CAS
Mi blog de
C
creatividad
A
actividad
S
servicio
¿Quién soy?
Mi nombre es Katty Johana Salazar Barrios tengo 17 años, soy una estudiante del Colegio Nueva York y candidata al diploma IB 2020, convocatoria de Noviembre.
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Este blog tiene como objetivo dar un vistazo a las experiencias que recopile y los proyectos que realice en el programa de CAS (creatividad, actividad y servicio) durante mis dos años de diploma. Tanto mis proyectos como mis experiencias tuvieron un enfoque principalmente en ayudar a la comunidad de la que me rodeo así como también se enfoca principalmente en los niños, ya que siempre me ha gustado tratar con ellos, conocerlos y hacer actividades que fomenten su creatividad y los hagan felices. CAS también me ha ayudado a explorar más mi creatividad, cosa que considero una de mis cualidades ya que me gusta ser innovadora y probar cosas nuevas.
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En este blog expondré mis experiencias y proyectos por medio de etapas en las cuales estableceré la preparación, la experiencia y el resultado final con la influencia que tuvo en mi y en la comunidad donde participe.
Expectativas del programa
Mis expectativas con respecto al programa se basan en el aprendizaje y desarrollo de nuevas habilidades de manera que estas me ayuden e crecer como persona y tambien como miembro de mi comunidad. Principalmente quiero desarrollar habilidades como la creatividad, la solidaridad y la comunicación entre otras cosas. Pretendo que estas habilidades puedan ser el comienzo de nuevas experiencias y que estas habilidades que adquiera las pueda utilizar en mi dia a dia cuando salga del colegio, para poder afrontarme al mundo. También quiero que al termina mis acciones en los distintos hambitos tengan un impacto y un significado para las personas que me acompañaron en el proceso o a las que tenia como objetivo ayudar. Es por esto y por otras razones que el programa CAS es mas una oportunidad que un requisito, ya que es una forma de sacar a los estudiantes de un ambiente seguro como lo es la comunidad educativa, y llevarlos al mundo real.
